Musique sur œuvre picturale

Musique sur image au Conservatoire de musique de Québec

Voici quelques explorations que j’ai eu la chance de créer avec des élèves de deux classes du Conservatoire de musique de Québec. Ensemble, nous avons exploré l’improvisation musicale sur des œuvres visuelles que j’ai préalablement créées.

Tout au long de l'année, les deux classes ont pu profiter d'ateliers en improvisation musicale donnés par la LIMQ (avec Andrée Bilodeau, Mathieu Rancourt et Olivier Forest).

Avec moi, nous avons, entre autres, développé l’écoute, le matériel de textures et parcouru le langage du Sound Painting (direction d’orchestre par signes physiques en improvisation).

Ces élèves étaient enfin mûrs à se commettre au jeux d’improviser sur des œuvres visuelles. Sur un écran étaient projetés des peintures ou dessins servant de partition, donnant une libre interprétation aux musiciennes et musiciens.

Parfois en textures, par moment en mélodies, les élèves sont invités à s’exprimer sur le visuel, tous ensemble, dans l’écoute des autres participant-e-s. En tant que chef d’orchestre, je changeais d'œuvre projetée ou je pointais une partie précise de l’œuvre sur laquelle les interprètes devaient se concentrer. À certains moments, un de mes signes indiquait une isolation sonore, un crescendo, un solo, une imitation… Mais la plupart du temps, les artistes étaient totalement libres.

Les compositions que vous entendez sont totalement improvisées et n'ont pas été travaillées avant l'enregistrement. Mon rôle consiste à donner les départs, isoler quelques membres du groupe, mais ce sont les élèves qui décident de jouer ce qu'ils veulent par rapport aux images. Je ne donne jamais de tonalité ou de rythme, ce sont eux qui improvisent et décident sur le vif.

Par la suite, nous avons fait une session d’écoute des pièces enregistrées, dans la salle d’écoute du studio du Conservatoire de musique de Québec. René Talbot, l’ingénieur de son qui nous a enregistrés, en a profité pour expliquer quelques notions de studio. En passant de l’enregistrement au mixage, entendre de quelle façon on peut recréer l’esprit de divers lieux physiques à l’aide des effets de réverbération ou comment créer des ambiances sonores en réutilisant du matériel, en le modifiant par l’édition ou le mixage.

Cette expérience a été très formatrice, car en musique classique, les interprètes sont moins habitués à vivre l'expérience d'enregistrement studio. Cette session d’écoute a permis de faire un retour sur notre expérience et de sélectionner des pièces. 

Enfin,  j’ai fait des montages vidéo en dynamisant les œuvres visuelles pour que ce soit moins statique.

Bonne écoute et pour plus de plaisir, utilisez des écouteurs!

Ce projet a été rendu possible grâce au Conservatoire de musique de Québec et à Desjardins Caisse de Québec. Un immense merci!

Classe de Manon Jobin (niveau collégial) :
Evan Bolduc : clarinette
Laurence Beaumont : cor
Mathis Paquin : euphonium
Gaël Charland-Proulx : flûte à bec
Laura-Marie Palud : synthétiseur, ,rideaux
Maxence Fournier : piano, synthétiseur
Mael Quimper Tremblay : piano
Laurent Villeneuve : trompette
Ève Stastny : violon
Anna Roy : violoncelle

Classe de Julie Ferland-Gagnon (secondaire 1 à 3) :
Zackary Alexandre : saxophone alto, percussions
Ludovic Barrette : percussions
Loranne Bourdages : chant et percussions
Gabrielle Hébert : synthétiseur
Ingrid Laforce-Francoeur : piano
Julie Ferland-Gagnon : alto

Fondue chinoise

Projet dirigé par Fred Lebrasseur avec la classe de Manon Jobin au Conservatoire de musique de Québec (niveau collégial).

Inaccessible

Projet dirigé par Fred Lebrasseur avec la classe de Julie Ferland-Gagnon au Conservatoire de musique de Québec (secondaire 1 à 3).

Sanguine

Projet dirigé par Fred Lebrasseur avec la classe de Manon Jobin au Conservatoire de musique de Québec (niveau collégial). 

Déambulation Zibouienne

Projet dirigé par Fred Lebrasseur avec la classe de Manon Jobin au Conservatoire de musique de Québec (niveau collégial).

Zibouine en ville

Projet dirigé par Fred Lebrasseur avec la classe de Julie Ferland-Gagnon au Conservatoire de musique de Québec (secondaire 1 à 3).

Impressions chinoises et blanc-sablonnaises

Projet dirigé par Fred Lebrasseur avec la classe de Julie Ferland-Gagnon au Conservatoire de musique de Québec (secondaire 1 à 3).